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邓秀荫名师工作室

追求卓越 超越自我 再创新高

 
 
 

日志

 
 

吴建军2013-2014工作室个人年度总结  

2014-11-11 19:02:44|  分类: 计划总结 |  标签: |举报 |字号 订阅

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龙岩市“邓秀荫数学名师工作室”个人总结

       漳平三中     吴建军

 

    深感荣幸成为了邓秀荫数学名师工作室的一名学员。光阴似箭,时光飞逝,转眼一学年已经过去了。回顾充实而忙碌的一学年,在工作室老师们的共同切磋下,无论是教育思想理念、业务技能等方面都有了相应的提高。现总结如下:

一、加强学习,不断提高自己的业务水平。

    在这一学年里,我积极参加各种学习,在新的形势面前,积极探索工作新思路,转变思维方式,结合工作实际,与时俱进。进入名师工作室后,和一大批优秀的老师一起工作,我深深地感到自己的理论水平极其有限。因此,我认真地学习了苏霍姆林斯基的《给教师的一百条建议》、《教育的理想与信念》、《做最好的老师》等数学教育杂志或书籍,做好读书笔记并记下读书感悟。利用课余时间静下心来学理论知识,提高自己在数学教育领域的理论修养,以及语言表达、文字表达等方面的综合能力。此外,我还积极运用多媒体辅助教学,为有效教学的提高创造了有利的条件。

二、不断提高教科能力,突显特色教育。

在名师工作室的带领下我们参与了学校的课题研究,此外,我还积极参加工作室举行的每一次教研活动,以饱满的工作热情投入到各项教研活动中。作为一名数学教师,我充分认识到自己是课堂教学的实践者, 我在日常教学工作中从点滴入手,了解学生的认知水平,查找资料,精心备课,努力创设宽松愉悦的学习氛围,激发兴趣,教给了学生知识,更教会了他们求知、合作、竞争,培养了学生正确的学习态度,良好的学习习惯及方法,使学生学得有趣,学得实在,确有所得,向45分钟要效益;分层设计内容丰富的课外作业,扎扎实实做好常规工作,做好教学的每一件事.在本学年中,教书育人,遵循教育规律,因材施教,循循善诱,诲人不倦,精心专研教材、研究教法,自己教学的班级成绩名列全市前茅。

三、向工作室成员互学互促,进行教法切磋.

   本人在平时的工作,注重在书本中学、在工作中学、在实践中学,与教师之间建立积极的伙伴关系,在日常教学工作我把自己在参与过程中的体会、感悟、思考、变化以实话实说的形式进行交流,在我积极参加过程的同时,对教学有了新的顿悟,教学组织能力得到了提高。我通过教学实践善于发现问题,积极参加与学校和教研组的各种教研活动,充分发挥个人的能动作用,努力探索解决问题的途径和方法,促进教学方式和学习方式的转变,使新课程的理念落到教学工作的实处。

四、存在的不足和今后努力的方向

    通过一学期来的工作实践,我感觉名师的责任不仅仅是提高自己的教学水平和科研能力,还要提高自身的课程实践能力,还要发挥工作室的示范、辐射、提升作用,为学校的教学发展贡献力量,而这正是我所欠缺的!面对自身的不足,领导的信任,以及工作的现实需要,我不敢懈怠,只有更加努力,立足本职,乘势而上,再添新绩。

 

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